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中共新鄉市供銷合作社黨組 “兩學一做”學習教育實施方案

[ 時間:2016-04-01 點擊:8638 ]  字體: 縮小 增大 

為深入學習習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,更好貫徹落實市委、市政府決策部署,經市社黨組研究,決定在全系統開展“兩學一做”學習教育(下稱系列教育)活動。結合市供銷合作社實際,制定實施方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞深化供銷社綜合改革目標,教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為供銷事業再上新臺階作出更大貢獻。

二、總體要求

開展系列教育,要堅持正面教育為主, 明確組織形式,注重解決突出問題,切實增強系統黨員的政治意識、大局意識、核心意識和紀律意識。

(一)解決突出問題

開展系列教育,要增強針對性,重點在“落實”,做到“六個著力解決”。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義信仰不真,對中國特色社會主義信心不堅,對馬克思主義理論自信不足,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。著力解決一些黨員廉潔自律意識不強的問題,主要是違犯黨紀黨規,心無敬畏、目無法紀,以權謀私、公權私用,為政不廉、碰觸底線等。著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等。著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。通過解決突出問題,進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,推動黨員干部作風不斷好轉。

(二)把握基本原則

開展系列教育,要堅持正面教育為主,理論武裝先行,引導廣大黨員通讀熟讀黨章黨規,深刻理解掌握習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義。堅持學用結合、知行合一,引導廣大黨員緊密結合思想工作實際深化學習,切實做到學而信、學而用、學而行。堅持問題導向、注重實際效果,引導廣大黨員把自己擺進去,對照黨員標準認真查找檢視自己存在的問題,做到即知即改、立行立改。堅持領導帶頭、以上率下,黨員領導干部要走在前列、當好表率,上級帶下級,班長帶隊伍,層層示范,層層帶動,形成上行下效、整體聯動的總體效應。堅持區分層次、分類指導,注意區分不同領域、不同類型黨組織的特點,針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況,聯系實際作出安排,充分調動基層單位的主動性、創造性,有針對性地組織學習,有針對性地解決問題。

   (三)明確組織形式

此次系列教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐,也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。通過教育,引導廣大黨員做講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

(四)增強紀律意識

通過開展系列教育,切實增強系統黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,加強理論武裝、加強紀律約束、加強榜樣引導、加強責任考核,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,凝聚力量、激發干勁,為深化供銷社綜合改革提供堅強的政治、思想和組織保證。
  三、學習教育內容

學黨章黨規,重在堅定理想信念;學系列講話,重在強化執政理念;做合格黨員,重在保持公仆情懷,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。

(一)學黨章黨規,堅定理想信念
  逐條逐句通讀《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內黨規,引導黨員尊崇黨內法規、遵守黨內法規、維護黨內法規,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。在做好通讀的同時,各單位根據自身實際和黨員特點,補充相關資料作為學習內容。
  各黨組織班子成員特別是主要負責同志要認真學習研讀毛澤東同志《黨委會的工作方法》,學習掌握科學的工作方法和領導藝術,學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩,提高領導能力和水平,全面加強班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。
  (二)學系列講話,強化執政理念
  著眼加強理論武裝、統一思想行動,認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略,認真學習習近平總書記調研指導河南工作時的重要講話精神。全體黨員要認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》,把握好“三個基本”,即學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神,學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。在做好學習研討的同時,各單位根據自身實際,補充相關資料作為學習內容。
  (三)做合格黨員,保持公仆情懷
  著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,平常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在深化供銷社綜合改革中發揮更大作用。

三、主要安排
  (一)個人自學和集體學習相結合。對規定的學習文件都要認真學習,讀原著、學原文、悟原理,增強自學的針對性和實效性。黨支部要規范“三會一課”,堅持組織生活的正常機制,組織黨員進行集體學習,研討黨章黨規黨紀和習近平總書記系列重要講話的豐富內涵,分析實際工作中遇到的具體問題。要對照黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神組織開展專題學習和討論,在思想上檢查黨性意識強不強,在工作上檢查開拓進取夠不夠,在作風上檢查聯系群眾實不實,在廉潔上檢查紀律意識有沒有。明確紀律規范,提高組織生活的政治性。各級黨組織要以黨員日常教育管理為基本依托,落實黨員教育規劃,建立黨員學習教育的長效機制。
  (二)圍繞專題展開學習討論。系列教育以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式。黨支部每季度召開全體黨員會議,圍繞專題組織討論。立足單位實際,結合按時繳納黨費、按時參加組織生活等黨員義務的履行情況和黨建工作責任制的落實情況,深入研討本單位黨員黨性意識、規矩意識不強的具體表現和危害,研究解決的辦法和措施;結合本單位的中心工作,研討合格黨員標準在本單位的具體體現和立足崗位做合格黨員的實踐標準。黨員領導干部都應以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,要與廣大黨員一道,研討學習教育的心得體會。
  (三)創新方式講黨課。各單位黨員領導干部要結合系列教育的具體要求為黨員上黨課,黨課一般在支部范圍內進行。緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”,突出堅定理想信念這個根本要求,講清系列教育的具體要求。鼓勵和指導黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課,運用身邊實例現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力。推動微信黨課、網絡黨課等新媒體在黨員學習教育中的作用發揮。積極邀請相關專家作專題輔導報告。

(四)召開黨支部專題組織生活會。年底前,黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(五)開展作風紀律警示專題教育活動。以學習習近平總書記關于作風建設的重要講話和重要論述為引領,強化系統干部職工的勤政意識。深化《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習教育。以開展警示教育、舉辦“清風新鄉大講堂”、庭審旁聽和“一案雙書”、觀看警示教育片等形式,強化各級干部的不敢意識。以創建廉政文化示范點(基地)為載體,營造濃厚的廉政勤政氛圍。

(六)進行民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。
  (七)做好黨務干部培訓。要對基層黨組織書記、委員普遍進行培訓,幫助其掌握工作方法,明確工作要求,重點是提高責任意識和工作能力,交流如何豐富黨支部活動內容和建設服務型黨支部的經驗做法。組織經驗交流會,分享心得體會,學習先進單位的典型特色做法和整改經驗。提高各級黨組織圍繞中心開展工作的能力水平。
  (八)選樹先進典型,立足崗位做貢獻。教育引導黨員銘記黨員身份,積極為黨工作,努力為城鄉建設發展貢獻力量。結合紀念建黨95周年,選樹和表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者,強化示范引領,向典型看齊,促共同提高。黨員全部佩戴黨徽上崗、亮明身份,促進黨員模范履行崗位職責,敬業修德,奉獻社會。
  四、組織領導
  系列教育在市社黨組領導下進行,由機關和直屬單位黨委牽頭組織實施,辦公室、人事科、業務科、經濟發展科、合作指導科做好配合相關工作,監察室做好檢查監督工作。
  (一)加強領導,周密部署。社屬各級黨組織負責人是系列教育的第一責任人,要認真組織、周密安排,確保學習教育取得實實在在的效果。各級黨組織應根據本單位工作實際,按照嚴謹細致、切實可行、簡便有效的原則,充分調動基層黨組織的積極性、主動性和創造性,制定本單位系列教育工作方案。
  (二)摸清底數,理順關系。加大對軟弱渙散黨組織進行規范整頓的工作力度,抓班子建隊伍,選優配強基層黨組織負責人;結合基層黨建工作責任制的落實,夯實基層黨組織的黨建工作責任;開展黨組織關系排查,摸清“口袋黨員”、長期與組織失去聯系的黨員情況,理順黨員組織關系,努力使每位黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。
  (三)分類指導,突出特色。社屬各級黨組織和黨員要把開展系列教育與深化供銷改革發展緊密結合起來,既要堅持總體要求,又要結合單位實際,開展形式多樣的學習教育。尊重和發揮基層的首創精神,要依靠支部和黨員創造性地組織設計并開展學習教育,增強學習教育的針對性,提高集體研討的實效性,不開無意義的會議,不搞無價值的形式主義和文牘主義。
  (四)輿論引導,營造氛圍。要充分利用宣傳媒體,對于系列教育中涌現出的好做法及時進行總結,對于先進典型和事跡及時做好宣傳,營造開展學習教育的良好氛圍。要引導黨員自覺把黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神轉化為實際行動,思想同心、目標同向、工作同力、落實同步,以實實在在的成績展示學習效果。

市社黨組將對各基層黨組織系列教育開展情況和主要負責人抓學習教育情況進行監督檢查,各基層黨組織要及時將系列教育開展情況上報市社黨組確保系列教育活動取得實效。


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